بزرگنمايي:

سپاهان نیوز - یک محقق تربیت معلم ایرلندی گفت: باید باور کنیم یادگیری طوطی وار برای زندگی انسان ها کافی نیست و این که به دانش آموزان گفته می شود تنها مطالب پیچده شده را یاد بگیرند آنها را دچار خستگی خواهد کرد.
به گزارش خبرنگار ایسنا_منطقه اصفهان، کارمل اوسلیوان امروز (شنبه) در اولین سمپوزیوم تربیت معلم تطبیقی در اصفهان اظهار کرد: باید از آموزش در دنیایی در حال تغییر صحبت کنیم و ایده توسعه و رشد فرد را در نظر بگیریم و به آموزش فعال و خلاقانه اهمیت زیادی دهیم.
وی با بیان اینکه من آموزش معلم را به عنوان یک هنر نگاه می‌کنم، تصریح کرد: مردم همیشه هدف آموزش را سوال می‌کنند و بسته به کسی که پاسخ می‌دهد جوابی متفاوت را در می‌یابند. گروهی از افراد متخصص اجتماعی می‌گویند تعلیم بالاتر از اندیشه‌های شناختی است. ما نیازمند سهمی کلی‌تر هستیم تا اخلاقیات روحی افراد را شناخته و آنها را در نظر بگیریم .
این پژوهشگر ایرلندی ادامه داد: برای رسیدن به سهمی گسترده‌تر باید نیازها را به چالش بکشیم. رویکرد جهانی به امر تدریس، راهنمای بازدید و محتوای موضوعی است.
اوسلیوان با اشاره به اهمیت خلاقیت ادامه داد: خلاقیت به معنای توانایی دیدن و واکنش نشان دادن است، اگر مشکلی دیدید باید واکنش نیز بدهیم و البته نباید خلاقیت را با هنر اشتباه بگیریم.
وی با بیان اینکه تکنولوژی یکی از ابزارهای آموزش است، ادامه داد: با بهره برداری از این ابزار می‌توان شاهد صادر شدن مهارت‌های موجود در یک کشور به کشورهای دیگر شد. این که به دانش آموزان گفته می‌شود که تنها مطالب پیچده شده را یاد بگیرند این افراد دچار خستگی خواهند شد.
این پژوهشگر ایرلندی ادامه داد: باید باور کنیم یادگیری طوطی وار برای زندگی انسان ها کافی نیست و باید به فکر روش های جدیدی باشیم.
اوسلیوان افزود: روند کنونی طراحی بازدید بدون ایجاد هر گونه فرصت خلاقیت برای معلمان و دانش آموزان است و حتی خلاقیتی در محتوای آموزشی نیز وجود ندارد و متاسفانه شاهد این خلاء در بسیاری از کشورها هستیم.
وی با بیان اینکه جهان امروز تفکر بازی محور را مد نظر دارد، تصریح کرد: در بسیاری از موارد حق انتخاب برای افراد نیست و رقابت تاثیر منفی را بر افراد می‌گذارد. هم چنین روش‌های تدریس به وسیله بازی مبتنی بر بازار است و روش‌های علمی در آن دیده نمی‌شود که وظیفه ما است کالاهای علمی را برای فهم بهتر فراهم کنیم.
کد خبرنگار: 13041

انتهای پیام